Rückblick: Warum ist etwas und nicht nichts
Warum ist etwas und nicht nichts
Geschichten und Workshops mit und für Kinder mit disziplinübergreifenden künstlerischen und wissenschaftlichen Expertisen und Kunstschaffenden
Eine Kooperation von KOERNOE und dem KinderKunstLabor für zeitgenössische Kunst anlässlich von 30 Jahre KOERNOE
Der öffentliche Raum ist ein Ort des Zeigens, des Sprechens und des Gestaltens – kurz: ein Ort des Handelns und Wirksamseins. Wer entscheidet hier? Wer gestaltet mit? Wer kann, darf und soll im öffentlichen Raum sichtbar sein? Wer darf was im öffentlichen Raum machen?
In einer Demokratie ist ein Raum, der für alle da ist, in seiner Gestaltung stets auch auf verschiedenen Ebenen verhandel- und mitgestaltbar. Vielschichtige Entscheidungsprozesse bahnen den Weg zum Ergebnis einer öffentlichen Kontaktzone. Denn nichts fällt einfach vom Himmel, ist vorgegeben und unveränderlich. Gerade diese Zusammenhänge sichtbarer zu machen, Vertrauen in sie zu wecken und insbesondere auch für junge Menschen zu öffnen, war ein maßgebliches Anliegen dieser Geschichten- und Workshop-Reihe.
Ziel war es, das Fachwissen aus den unterschiedlichen Gebieten der Architektur und Raumplanung, Kulturwissenschaften und Kunst mit jungen Menschen zu erarbeiten, kritisch zu befragen und erfahrbar zu machen. Anknüpfend an die Lebenswelten der Kinder und im Austausch mit ihnen ging es in der Praxis darum, zu erkunden, welchen Handlungsraum junge Menschen im öffentlichen Raum haben und wie sie sich in diesem überhaupt zeigen können. Daran anschließend war es das Ziel, den öffentlichen Raum als demokratischen Ort gerade für junge Menschen bewusst zu machen und aufzuzeigen, welche spezifisch co-kreativen Gestaltungsmöglichkeiten sie selbst darin haben. Kinder im Alter von neun bis zwölf Jahren nahmen im Rahmen von Lectures und Workshops Fragen der Partizipation, Vielstimmigkeit und Sichtbarkeit im öffentlichen Raum "unter die Lupe".
Dabei gingen sie gemeinsam u. a. folgenden Fragen nach: Was ist eigentlich "der" öffentliche Raum? Wem gehört der öffentliche Raum? Kann ich den auch mitgestalten, so wie mein Kinderzimmer? Welche Rechte habe ich im öffentlichen Raum? Was würde ich ändern an den öffentlichen Räumen, die mich umgeben? Was fehlt mir, und was könnte ruhig weg? Hat es den öffentlichen Raum schon immer gegeben? Ist der öffentliche Raum in St. Pölten der gleiche wie in São Paulo, Kinshasa, New York, Istanbul oder in Beijing? Sind der Südpol oder der Wienerwald auch öffentliche Räume? Was unterscheidet einen Park von einer Fußgängerzone? Sind Museen, Rathäuser, große Plätze oder Schwimmbäder auch öffentliche Räume?
Offene Workshops und eine Projektwoche boten die Möglichkeit, gemeinsame Erkundungen zu machen und zu diskutieren.
Mit großem Dank an die Kinder, die teilgenommen haben und die Expertinnen und Experten wie Kunstschaffenden, die sich spannende Themen überlegt und Vorträge und Workshops altersgerecht vorbereitet und zu einem lehrreichen Erlebnis gemacht haben.
Mit: Sonia Leimer (Künstlerin), Leopold Kessler (Künstler), Graziela Kunsch (Künstlerin), Julia Grosse (Kunsthistorikerin und Kuratorin), Joanna Zabielska (Künstlerin), Oliver Elser (Kurator am Deutschen Architekturmuseum in Frankfurt am Main), Friederike Holländer (Architektur und Kunstvermittlerin am Bauhaus Archive), Heidi Pretterhofer (Architektin, Professur für Baukultur Kunstuniversität Linz) und Michael Rieper (Architekt, Professur für Baukultur Kunstuniversität Linz), Hannes Gröblacher (Künstler und Landschaftsplaner)
